"解放思想，首先得有思想"，今年的省兩會上，一位政協委員在分組討論時的發言，引起在場者的共鳴與熱議。筆者認為，這也是我省深入開展"解放思想推動高質量發展大討論"的基礎與關鍵。

　　"明者因時而變，知者隨事而制"。所謂解放思想，就是要擺脫主觀偏見、習慣思維、條條框框的禁錮與束縛。如果將解放思想比作"開閘放水"，前提要"庫存充盈"。沒有思想而談解放，要么假解放，要么亂解放。

　　思想的桎梏要用思想的武器來打破。今天的遼寧，正處在發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，尚未解決的老問題與從未遇到過的新問題彼此關聯、交織疊加，我們只有以黨的創新理論為根本遵循、行動指南，才能心中有燈、腳下有路。這就要求我們，必須將習近平新時代中國特色社會主義思想，將總書記關于遼寧振興發展重要指示精神，作為提升能力的"教科書"、開展工作的"導航儀"，如饑似渴、腳踏實地，反復咀嚼、悉心揣摩。當前，個別黨員干部在學的過程中只滿足于零打碎敲、淺嘗輒止，未能悟透蘊含其中的時代背景、精神實質、核心要義，造成落實新發展理念、推進高質量發展概念化、口號化，"身子已進入今天，腦子仍留在昨天"。這種情況下，怎能登高望遠、弄潮馭勢，又何談解放思想、轉變觀念？

　　儲備思想，還需要在書本中學、到實踐中學。如果我們不掌握馬克思主義哲學，就難以用全面的、系統的、普遍聯系的眼光看待本地區、本單位、本部門的工作；如果我們不讀些經濟學著作，就難以從原理上明晰供給與需求、市場與政府的關系，難以自覺地按客觀規律辦事；如果我們不博覽世界史、中國史、黨史、改革開放史，就難以在"放眼寰宇""縱觀千載"中明所從來、知其將往；如果我們不鉆研專業知識，就難以構建與崗位相適應的認知體系；如果我們不走進基層"大課堂"，就難以在紛繁復雜的現實中找到重心、瞄準靶心。這些，都是解放思想的源頭活水，務必學而不已，持之以恒。

　　有科學家說，妨礙人們創造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。在全面振興新故相推、危機并存的緊要關頭，在這個知識"半衰期"迅速縮短、"折舊率"不斷提高的變革時代，我們每個人，特別是各級領導干部，唯有以"不日進則日退"的緊迫感為自己"充電蓄能"，才會有大膽試、大膽闖的勇氣與本領，才會以思想之變引領行為之變、發展之變。?